Quá nhiều khoản đóng góp: Phụ huynh bức xúc với "hội phụ thu học sinh"

Sau buổi họp phụ huynh đầu năm học, tại nhiều trường tiểu học TP.HCM, phụ huynh đã có những phản ánh về các khoản thu quá mức. Nhiều người mỉa mai gọi Hội phụ huynh học sinh là "hội phụ thu học sinh".

Trường Tiểu học Lê Văn Sĩ, quận Tân Bình

Anh V.Q.B có con học lớp 3/2 Trường Tiểu học Hòa Bình (quận 1) cho biết: "Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp ra thư ngỏ với nội dung: “Hiện nay, sàn của lớp đã cũ nên buổi trưa các bé phải ngủ trên bàn ghế. Để đảm bảo giấc ngủ trưa của các bé được an toàn và ngon giấc, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp 3/2 dự kiến lót sàn gỗ cho lớp với kinh phí 14 triệu (giá tham khảo lớp 4/1 kế bên), chia bình quân mỗi học sinh 400.000 đồng. Rất mong sự hợp tác của quý phụ huynh…”.

Anh B. bức xúc: “Hội phụ huynh học sinh chứ không phải hội phụ thu học sinh” và cho rằng, anh không tiếc 400.000 đồng nhưng hàng năm các phụ huynh đều phải đóng tiền cơ sở vật chất cho nhà trường, số tiền đó đi đâu khi bất kỳ sửa chữa nào dù lớn hay nhỏ trong lớp, phụ huynh đều phải đóng thêm?

Tại Trường Tiểu học Lê Văn Sĩ (quận Tân Bình), nhiều phụ huynh của lớp 1/7 bức xúc khi trong buổi họp đầu năm, một số phụ huynh của lớp này đã đề nghị cần phải sơn lại lớp, lót lại sàn nhà, thay toàn bộ bàn ghế, lắp máy lạnh… với tổng kinh phí lên đến 100 triệu đồng.

Theo phụ huynh này, lớp 1/7 có 35 học sinh, lúc đầu mỗi phụ huynh đóng khoảng 3 triệu đồng. Đến khi hoàn tất các hạng mục thì bị thiếu hụt tiền nên kêu gọi một số phụ huynh đóng thêm.

Một số phụ huynh cho biết, việc bỏ ra hơn cả 100 triệu đồng để đầu tư cho lớp học như thế là lãng phí và làm mất công bằng trong giáo dục giữa các lớp học, các học sinh với nhau. Bên cạnh đó, đầu tư cả trăm triệu đồng nhưng liệu năm học sau các em có được tiếp tục học tại phòng học này hay không?

Bà Nguyễn Thị Tân, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Văn Sĩ cho biết, việc sửa chữa của lớp 1/7 hoàn toàn dựa trên tinh thần tự nguyện của phụ huynh, các mạnh thường quân và những người có điều kiện đóng góp, nhà trường không hề đề xuất việc sửa chữa này. Việc đóng góp trên tinh thần tự nguyện, có phụ huynh đóng nhiều, có người đóng ít, không có chuyện nhà trường ép buộc.

Bà Tân cũng nhấn mạnh, khi phụ huynh lớp xin ý kiến, nhà trường có nói dù là do mạnh thường quân đóng góp cho trường, trên tinh thần tự nguyện thì cũng phải ghi vào danh mục tài sản Nhà nước và việc lớp 1/7 sang năm có tiếp tục được học tại phòng này hay không thì không thể nói trước.

Bạch Dương

Kích hoạt tinh thần khởi nghiệp trong sinh viên nông nghiệp

Ngày 28/8, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức Chung kết Cuộc thi Khởi nghiệp Nông nghiệp và Đổi mới sáng tạo năm 2026.

Trường Đại học Giao thông Vận tải vươn tầm châu Á

Đại học Giao thông Vận tải (UTC) vào nhóm 12 trường dẫn dắt thuộc Đề án phát triển đại học Thủ đô với mục tiêu lọt top 150 châu Á.

Khởi động Trung tâm Phát triển nhân tài công nghệ cao

Từ 13/8, Trung tâm Phát triển nhân tài công nghệ cao Samsung Innovation Campus tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (Đại học Thái Nguyên) chính thức vận hành.

GS.TS Nguyễn Thị Lan tiếp tục giữ chức Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam

GS.TS Nguyễn Thị Lan tiếp tục được bổ nhiệm giữ chức Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam nhiệm kỳ 5 năm.

Tìm lời giải cho đường sắt tốc độ cao Việt Nam

Hàng trăm nhà khoa học trong và ngoài nước đã tham gia Hội thảo Quốc tế ISART 2026 nhằm tìm giải pháp phát triển đường sắt tốc độ cao và đường sắt đô thị cho Việt Nam.

Liên kết '3 nhà' đưa nghiên cứu khoa học từ phòng thí nghiệm ra đồng ruộng

Không dừng lại ở các bài báo quốc tế hay công trình lưu trên giấy giảng viên, sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam đang đưa sản phẩm từ phòng thí nghiệm thẳng ra đồng ruộng.

6.000 vị trí việc làm cho sinh viên nông nghiệp

Hơn 60 doanh nghiệp tham gia, gần 6.000 vị trí được chào đón tại "Ngày hội việc làm và kết nối doanh nghiệp 2025” do Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức.

‘3 nhà’ bắt tay nâng chất lượng đầu ra cho sinh viên nông nghiệp

Chiều 14/5, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức Hội nghị “Thúc đẩy liên kết Nhà nước, Đại học, Doanh nghiệp theo tinh thần Nghị quyết 71”.

Phân loại rác tại nguồn bắt đầu từ những vỏ hộp sữa

Mô hình giáo dục môi trường được thí điểm tại 16 trường tiểu học ở TPHCM cho thấy sự thay đổi của việc phân loại rác tại nguồn có thể bắt đầu từ những vỏ hộp sữa.

Gần 800 sinh viên được đào tạo chuyên ngành rau hoa quả và cảnh quan

Đây là thông tin được GS. TS Phạm Văn Cường, PGĐ Học viện Nông nghiệp Việt Nam thông tin tại Hội thảo quốc gia “Phát triển bền vững ngành Hoa, cây cảnh Việt Nam”.

Đang cập nhật dữ liệu !