Nam Định: Tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng THPT

Ngày 14/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2018-2019 và triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 bậc Giáo dục trung học. 

Năm học 2018-2019, bậc Giáo dục trung học tỉnh Nam Định tập trung triển khai thực hiện 09 nhóm nhiệm vụ, 05 giải pháp cơ bản theo chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm năm học và đạt được một số kết quả nổi bật.

Chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn ổn định, phát triển. Nam Định là tỉnh có tỉ lệ tốt nghiệp THPT cao nhất toàn quốc với tỉ lệ 99,53%, điểm trung bình các môn thi là 5,97 cao nhất toàn quốc, 8/9 môn thuộc top 10 tỉnh có điểm trung bình cao nhất toàn quốc (Môn Toán và môn Hóa xếp thứ 1; môn Lý xếp thứ 2; môn Ngữ văn xếp thứ 3, có 8/9 em đạt 9,25 điểm (điểm cao nhất trên toàn quốc); môn Lịch sử, Địa lý và GDCD xếp thứ 4; môn tiếng Anh xếp thứ 6, miền Bắc chỉ sau Hà Nội).

Năm 2019, tỉnh Nam Định có 88 học sinh tham dự học sinh giỏi quốc gia ở 11 môn, đạt 75 giải,; trong đó 01 giải Nhất, 26 giải Nhì, 26 giải Ba, 22 giải Khuyến Khích.

08 học sinh được chọn tham dự thi vòng 2 chọn đội tuyển quốc gia thi quốc tế: học sinh Đặng Nhật Minh tham dự thi Olympic Vật lí Châu Âu; học sinh Trần Quốc Việt đạt Huy chương Bạc trong kỳ thi Olympic Tin học Châu Á Thái Bình Dương (APIO 2019); đặc biệt học sinh Phạm Thanh Lâm đạt Huy chương Bạc trong kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế tại Paris...

Có được những thành tích nổi bật trên, trong năm học qua, bậc Giáo dục trung học đã chú trọng trong công tác đổi mới một số hoạt động tiêu biểu như: cơ chế quản lý chuyên môn; sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn; phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá; đổi mới trong việc tổ chức thi tuyển sinh, hội thi, cuộc thi; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý; việc dạy và học tiếng Anh;... 

Hội nghị đã nghe các ý kiến tham luận của các đơn vị chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn tại đơn vị mình giúp các đơn vị khác có điều kiện tham khảo, học tập những cách làm hay, sáng tạo để vận dụng vào thực tiễn địa phương, đơn vị mình. Bên cạnh đó, Hội nghị cũng đã tổ chức thảo luận giúp hoàn thiện bản báo cáo cũng như đóng góp vào những định hướng đổi mới của năm học 2019-2020, hội thảo diễn ra sôi nổi, có nhiều ý kiến đóng thực sự chất lượng, hiệu quả, sáng tạo.

Ông Cao Xuân Hùng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo ngành GDĐT cần bám sát vào các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học mới để khắc phục những tồn tại, hạn chế và nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục của tỉnh nhà; lưu ý các nhiệm vụ: Xây dựng môi trường giáo dục trong các nhà trường; Kỷ luật, kỷ cương, nề nếp công vụ; tổ chức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng đội ngũ; Hoạt động của Hội đồng chuyên môn; Đổi mới trong việc dạy - học; Công tác quản lý tài chính, tài sản, trang thiết bị thí nghiệm, thực hành tại các đơn vị;...

Qua ý kiến chỉ đạo của ông Cao Xuân Hùng - Giám đốc Sở và các ý kiến thảo luận tại hội nghị, năm học 2019-2020, Giáo dục trung học xác định tập trung vào 08 nhiệm vụ chủ yếu là: Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh, bảo đảm an toàn trường học; Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; Nâng cao chất lượng học sinh giỏi, mũi nhọn và giữ vững chất lượng đại trà; Thực hiện có hiệu quả Đề án ngoại ngữ 2080, Đề án tăng cường giảng dạy tiếng Anh với giáo viên nước ngoài và Đề án hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giai đoạn 2018-2025;

Triển khai có hiệu quả hoạt động đánh giá, công nhận trường chuẩn Quốc gia: Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn; Triển khai xây dựng các kế hoạch và chuẩn bị các điều kiện cho việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông; Khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý; Tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp.