Vì sao nên khuyến khích phát triển mầm non khu vực dân lập?

Trước thực trạng giáo dục mầm non đang đứng trước những bất cập về chương trình và trong quá trình đổi mới nói chung, nhiều chuyên gia đều cho rằng, khu vực công không thể “bao sân” hết được cho giáo dục mầm non.

Giáo sư, Viện sĩ Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội phân tích: Giáo dục mầm non chưa được hiến pháp và pháp luật xác định là được ưu tiên. Trong khi bậc tiểu học và THCS được coi là phổ cập hoặc tiến tới phổ cập. Chất lượng giáo dục trẻ mầm non, đặc biệt là nhóm trẻ tự phát không đăng ký đến trường, rất thấp.

PGS.TS Trần Thị Tâm Đan, nguyên Chủ nhiệm ủy ban Văn hóa Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội khẳng định, không ngân sách nào bao cấp được hết cho giáo dục mầm non nên đẩy mạnh tư nhân hóa. Nhà nước nên hỗ trợ đào tạo giáo viên để những đơn vị tư thục này được hưởng.

Theo Giáo sư Viện sĩ Đào Trọng Thi, phát triển mạng lưới công lập đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của nhân dân là bất khả thi, nên cần khuyến khích giáo dục dân lập. Cần tăng cường để trường tư đăng ký đảm bảo chất lượng giáo dục đi kèm với quản lý chặt chẽ. Về lâu dài, cần đảm bảo tài chính, tiến tới hỗ trợ theo đầu trẻ, không phân biệt trường công và trường tư.

Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Thị Nghĩa cho rằng, trẻ dưới 36 tháng, đặc biệt khu công nghiệp, công nhân nghèo, Bình Dương, Đồng Nai, TP Hồ Chí Minh chưa đến trường vì không có điều kiện kinh tế, trường lớp. Mặc dù, tại nơi đó có các điều kiện như đất đai, tín dụng, ưu đãi,… nhưng chưa có người đầu tư. Bộ đã bàn tới các giải pháp về những thực tế này để khắc phục trong thời gian tới.