Sáng 3/7: Học sinh dự đoán đề Địa lý sẽ đề cập đến biển Đông

Ghi nhận của phóng viên báo điện tử Infonet tại điểm thi trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Em Phí Thị Hường (học sinh trường THPT Đại Mỗ) cho hay: “Em thi khối C nên rất hào hứng với môn thi Địa lý. Đây là môn em thấy tự tin nhất. Em nghĩ đề thi năm nay sẽ hỏi kiến thức về Địa lý kinh tế xã hội nhiều hơn, nhất là vấn đề về dân cư và lao động.

Bởi lẽ, thời điểm hiện tại thì thông tin về vấn đề lao động và nạn thất nghiệp đang được quan tâm khá nhiều. Em mong phần địa lý tự nhiên nếu đề có hỏi sẽ hỏi về phần tài nguyên biển, nhất là sau sự kiện cá chết hàng loạt ở các tỉnh miền Trung”.

Em Phí Thị Hường (học sinh trường THPT Đại Mỗ)

Em Vũ Thị Hằng (THPT Quảng Oai) cho hay: “Em chọn Địa lý là môn tự chọn, nhìn chung môn này dễ học nhất trong các môn nên em cũng không lo lắng lắm. Nhất là khi thí sinh được mang Atlat vào phòng thi, nhìn Atlat và làm được bài vẽ biểu đồ và nhận xét là có thể được 4-5 điểm rồi. Vậy thì chẳng lo điểm liệt nữa.

Em đoán đề thi sẽ hỏi về vấn đề biển Đông, bởi lẽ đây là vấn đề thời sự đang thu hút sự quan tâm của nhiều người. Ngoài ra, vấn đề biến đổi khí hậu cũng đang được mọi người quan tâm. Hơn nữa, xu hướng ra đề thi hiện nay cũng hay hỏi về các vấn đề nóng. Vì thế, với các câu hỏi dạng này em đã chuẩn bị kỹ càng nhưng vẫn khá hồi hộp”.

Em Vũ Thị Hằng - THPT Quảng Oai (bên trái)

Em Nguyễn Thị Thu Thủy (THPT Ngô Quyền – Ba Vì) chia sẻ trước giờ thi: “Em học khá kỹ vấn đề về biển Đông, vị trí địa lý của đất nước. Với môn thi này em rất tự tin. Hi vọng đề thi sẽ không quá khó”.

Trước cổng trường thi, phụ huynh em Phạm Ngọc Linh (THPT Cầu Giấy) đứng chờ con chia sẻ: “Con nhà mình thi khối D nhưng chọn môn Địa lý làm môn thi tốt nghiệp. Tối qua con học tới 22h rồi đi ngủ, con khá tự tin nhưng mình thì nóng ruột và rất lo lắng. Đêm mình trằn trọc mãi không ngủ được.10h30 con mới thi xong nhưng 2 ngày nay cứ 9h30 là mình đã đứng trước cổng chờ con”.

Bộ GD&ĐT cho biết, đề thi năm nay vẫn ở 2 mức độ cơ bản và nâng cao. Trong đó, tỷ lệ điểm dành cho mức độ cơ bản chiếm khoảng 60% và nâng cao 40% nhằm đảm bảo phân loại được trình độ thí sinh.