Đề án 34 ngàn tỷ đồng đổi mới SGK: Rút xuống còn gần 800 tỷ đồng

Theo tờ trình của Chính phủ về Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông sau 2015, không cần đến một con số tới 35 nghìn tỷ đồng mà dự toán chỉ cần 778,8 tỉ đồng để có thể triển khai.
Đề án 34 ngàn tỷ đồng đổi mới SGK: Rút xuống còn gần 800 tỷ đồng - ảnh 1

Cụ thể, tổng kinh phí dự kiến 778,8 tỷ đồng sẽ được dùng cho 2 việc xây dựng chương trình biên soạn SGK và triển khai thực hiện.  

Việc thứ nhất là xây dựng chương trình, biên soạn một bộ sách giáo khoa và thẩm định chương trình, sách giáo khoa. Việc này dự toán cần 462 tỷ đồng để thực hiện các nhiệm vụ:

Tập huấn cho đội ngũ biên soạn, thẩm định chương trình, sách giáo khoa (bao gồm cả lực lượng biên soạn sách giáo khoa của các tổ chức, cá nhân đăng ký biên soạn sách giáo khoa) là 13,1 tỷ đồng.

Xây dựng, thẩm định chương trình là 55,2 tỷ đồng.

Biên soạn bộ tài liệu hướng dẫn dạy học theo chương trình mới là 6,1 tỷ đồng.

Thẩm định sách giáo khoa (dự kiến 4 bộ) là 46,3 tỷ đồng.

Nghiên cứu mô hình sách giáo khoa điện tử để từng bước biên soạn, thực nghiệm và sử dụng ở những nơi có đủ điều kiện là 10 tỷ đồng.

Đánh giá, điều chỉnh, hoàn thiện chương trình là 7,7 tỷ đồng

Biên soạn một bộ sách giáo khoa là 321,6 tỷ đồng, trong đó 34 tỷ đồng biên soạn bộ đề cương sách giáo khoa (tổ chức trại viết, thù lao tác giả, thực nghiệm, trưng cầu ý kiến, thẩm định; tiếp thu ý kiến, chỉnh sửa, phê duyệt); 287,6 tỷ đồng dùng biên soạn 1 bộ sách giáo khoa (tổ chức trại viết, thù lao tác giả, thực nghiệm, trưng cầu ý kiến, thẩm định; tiếp thu ý kiến, chỉnh sửa, biên tập, thẩm định, phê duyệt).

Biên soạn tài liệu phục vụ tập huấn giáo viên và tổ chức tập huấn cho đội ngũ cốt cán cấp tỉnh về quy trình, kỹ thuật tập huấn qua Internet là 2,0 tỷ đồng

Việc thứ hai là triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới với 316,8 tỷ đồng để thực hiện các nhiệm vụ:

Biên soạn tài liệu giáo dục của địa phương: 14,9 tỷ đồng

Cung cấp tài liệu tập huấn và tài liệu giáo dục của địa phương cho giáo viên: 169,5 tỷ đồng.

Ghi hình bài tập huấn và bài giảng theo chương trình mới: 121,3 tỷ đồng. Trong đó, ghi hình bài tập huấn và bài giảng minh họa để tổ chức tập huấn qua Internet là 36,4 tỷ đồng và 84,9 tỷ đồng dùng ghi hình bài giảng trên Internet để giáo viên, học sinh tham khảo.

Cung cấp đĩa ghi hình bài tập huấn và bài giảng minh hoạ cho giáo viên vùng khó khăn (khoảng 30% tổng số giáo viên toàn quốc): 5,1 tỷ đồng.

Tổ chức, chỉ đạo, điều hành, kiểm tra, thanh tra việc tập huấn giáo viên: 6 tỷ đồng.

Trong số tiền này phần kinh phí Ngân sách Trung ương là 504,4 tỷ đồng. Bao gồm 462 tỷ đồng xây dựng chương trình, biên soạn một bộ sách giáo khoa và thẩm định chương trình, sách giáo khoa; 36,4 tỷ đồng để ghi hình bài tập huấn và bài giảng minh hoạ theo chương trình mới để tổ chức tập huấn qua Internet (30% tổng số giờ theo chương trình mới); 6 tỷ đồng tổ chức, chỉ đạo, điều hành, kiểm tra, thanh tra việc tập huấn giáo viên.

Phần kinh phí Ngân sách địa phương là 274,4 tỷ đồng sẽ chi cho Biên soạn tài liệu giáo dục của địa phương: 14,9 tỷ đồng; Cung cấp tài liệu tập huấn cho giáo viên: 169,5 tỷ đồng; Ghi hình bài giảng trên Internet để giáo viên, học sinh tham khảo (70% tổng số giờ theo chương trình mới): 84,9 tỷ đồng; Cung cấp đĩa ghi hình bài tập huấn và bài giảng minh hoạ theo chương trình mới để tổ chức tập huấn cho giáo viên vùng khó khăn (khoảng 30% tổng số giáo viên toàn quốc): 5,1 tỷ đồng.

Ngoài ra, nguồn tài chính từ các cá nhân và tổ chức khác sẽ để thực hiện các nội dung Biên soạn các sách giáo khoa khác (ngoài bộ sách giáo khoa do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn) và Bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên cơ sở giáo dục phổ thông về sách giáo khoa do cá nhân, tổ chức biên soạn và được phát hành.

Thanh Hùng

Giao lưu văn hóa sưu tập tem nhân dịp kỷ niệm Ngày sinh Bác Hồ

Chương trình Giao lưu văn hóa sưu tập tem sẽ giúp học sinh Trường THCS Thái Thịnh (Đống Đa, Hà Nội) thêm yêu quê hương đất nước, góp phần phát triển phong trào sưu tập tem trong trường học.

Nữ sinh Trường Newton và hành trình giành học bổng toàn phần đại học top đầu thế giới

Tháng Tư luôn là giai đoạn sôi động nhất của việc apply học bổng của các học sinh có khát vọng tìm kiếm những môi trường giáo dục lý tưởng trên phạm vi toàn cầu.

Kỷ nguyên chuyển đổi số và những định hướng cho con khi chuyển cấp

Vừa qua, Trường THCS- THPT Newton đã tổ chức hội thảo “Kỷ nguyên chuyển đổi số và những định hướng cho con khi chuyển cấp”.

Tuyển sinh 2022: Thí sinh trúng tuyển đại học xác nhận nhập học từ hôm nay

Từ hôm nay (18/9), Bộ GD&ĐT sẽ mở hệ thống để thí sinh xác nhận nhập học trực tuyến; hạn cuối xác nhận nhập học là 17h ngày 30/9/2022.

Sở GD-ĐT Hà Tĩnh triển khai phương án phòng, chống virut Corona

Sở GD-ĐT Hà Tĩnh vừa ban hành văn bản số 132/SGDĐT-CTTT gửi Trưởng phòng GD-ĐT các huyện, thị, thành phố; Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở; Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện về việc triển khai phòng, chống dịch bệnh do virut Corona gây ra.

Hải Phòng: Nhiều trường học "nhắc nhở" phụ huynh phòng chống vi rút Corona

Trong ngày 30, 31/1, nhiều trường học tại thành phố Hải Phòng đã có thông báo gửi đến phụ huynh, học sinh về việc triển khai các biện pháp phòng chống dịch viêm đường hô hấp cấp do vi rút Corona.

Dọn phòng, bố ngỡ ngàng phát hiện Bộ luật “phải tuân chỉ” của con trai lớp 5

Một học sinh lớp 5 (ở Thanh Hóa) đã tự đề ra bộ luật 21 điều “phải tuân chỉ” riêng cho bản thân khiến cha mẹ vô cùng ngỡ ngàng.

Diễn biến mới nhất vụ hàng chục học sinh ở Đắk Lắk mang "hàng nóng" đi hỗn chiến

Vụ hàng chục học sinh tham gia chuẩn bị đánh nhau tại Buôn Ma Thuột – Đắk Lắk đang khiến dư luận hết sức quan tâm. Tuy nhiên, các số liệu của nhà trường cung cấp cho báo chí và cơ quan chức năng đã "vênh" nhau một cách khó hiểu.

"Đề thi học sinh giỏi Văn lớp 9 của Hà Nội đưa ra yêu cầu hoàn toàn phi lí"

Đó là chia sẻ của TS. Trịnh Thu Tuyết – nguyên giáo viên trườn THPT Chu Văn An (Hà Nội) về đề thi học sinh giỏi môn Văn lớp 9 của Hà Nội.

Xã hội càng "trí tuệ nhân tạo" sẽ càng cần "nhân văn số"

Ở Việt Nam, rô-bốt đã làm thay chức năng của nhân viên trong thư viện. Như vậy, để thấy viễn cảnh rô-bốt thay thế hoàn toàn con người trong một số lĩnh vực kỹ thuật không còn xa nữa. Nhưng nói như vậy, không có nghĩa là rô-bốt có thể thay thế mọi lĩnh vực...

Đang cập nhật dữ liệu !