Khảo sát đề án 32 tại Đà Nẵng: Khó khăn trong tham vấn học đường

Phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ tăng động tại Trung tâm

Đến dự buổi làm việc có ông Nguyễn Thanh Hải - Phó Chánh văn phòng Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử, bà Trương Thị Như Hoa – Giám đốc Trung tâm dịch vụ công tác xã hội thành phố Đà Nẵng, bà Nguyễn Thị Mai – Phó Giám đốc Trung tâm cùng đông đảo các nhà báo tới dự.

Tại buổi làm việc nhiều vấn đề được đề cập như việc hỗ trợ tâm lý, trị liệu tâm lý; Tập huấn kỹ năng sống cho học sinh; Trị liệu tâm lý cho trẻ tự kỷ, trẻ tăng động giảm chú ý; Phục hồi bảo tồn gia đình; Chăm sóc tạm thời trong môi trường gia đình; gửi trẻ mầm non; Hỗ trợ bà mẹ đơn thân... Trong đó, đáng chú ý nhất là góc tham vấn tâm lý học đường.

Phát biểu tại buổi khảo sát, chuyên viên Mai Đức Vũ cho biết: Khó khăn lớn nhất của các trường khi thực hiện thí điểm mô hình này là làm như thế nào để học sinh chủ động đến với các tham vấn viên.

Ông Vũ chia sẻ, khi làm việc tại các trường, với vai trò là một đơn vị hỗ trợ kỹ thuật, Trung tâm đã tham vấn cho các trường một vài hoạt động như khuyến khích nhà trường thành lập một tổ tham vấn. Tổ tham vấn này gồm các thầy cô có uy tín đối với học sinh cũng như đối với các giáo viên khác trong trường. Ngoài ra, đối với tổ tham vấn này Trung tâm cũng tham vấn tổ chức những buổi nói chuyện với học sinh, phụ huynh. Đặc biệt là đội ngũ giáo viên chủ nhiệm – những người gần gũi với học sinh, trên cơ sở đó chính những giáo viên chủ nhiệm là những người đầu tiên biết được vấn đề của trẻ, sẽ là người chuyển trẻ đến với phòng tham vấn ngay thời gian đầu.

Theo như ông Vũ cho biết, thời gian đầu để trẻ tự giác đến với phòng tham vấn rất khó khăn. Để hỗ trợ cho các trường, Trung tâm cũng tổ chức những buổi nói chuyện với học sinh, hoặc giữa các nhóm học sinh đặc thù qua đó tuyên truyền nội dung hoạt động của các tham vấn này.

Nội dung tuyên truyền về những vấn đề liên quan tới tâm lý, tới sự phát triển ở mỗi độ tuổi để các em gần gũi hơn với các tham vấn viên. Ngoài ra, Trung tâm còn yêu cầu các tham vấn viên phải giữ đúng nguyên tắc của một tham vấn viên từ cách trò chuyện đến cách chia sẻ đều yêu cầu các thầy cô phải sử dụng đúng kỹ năng đào tạo.

Ông Vũ nhấn mạnh, qua thực tế khi làm việc với 30 trường trên địa bàn cả nước cho thấy kết quả trước và sau khi các thầy cô được tập huấn cách nói chuyện của các thầy cô đã thay đổi hoàn toàn.

Trên cơ sở đó, Trung tâm mong muốn từ góc tham vấn học đường này các thầy cô có thể trị liệu, có thể hỗ trợ tâm lý cho trẻ. Đồng thời thông qua góc tham vấn này các em có thể chia sẻ, có thể giải tỏa được cảm xúc của mình. Với tất cả những trường hợp khó khăn, trẻ em có vấn đề khi thầy cô không can thiệp được thì Trung tâm sẽ là người giúp đỡ cho các thầy cô.