Đề Văn kỳ thi THPT Quốc gia 2017 được đánh giá là dễ

Đề thi môn Ngữ Văn kỳ thi THPT Quốc gia 2017

Thí sinh Lê Văn Hưng, Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, là một trong số thí sinh ra sớm nhất tại điểm thi Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam, chia sẻ: Câu nghị luận xã hội hỏi về lòng trắc ẩn. Em thấy vấn đề này không mới. Em nghĩ nếu đề ra vào các vấn đề thời sự sẽ hay hơn. Câu tập làm văn cũng không khó lắm.

Đề thi này e làm trong 90 phút là xong.  Em tự tin 80%. Dự tính của em là sẽ vào Trường ĐH Luật"

Còn em Nguyễn Hoàng An, Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm cho hay: "Đề thi vừa sức với em, các bạn cùng phòng em làm xong khá sớm, đề này em đánh giá không quá khó, không quá mới mẻ. Các câu hỏi đều là câu quen thuộc, nên em tự tin 90%".

Tại điểm thi THTP Trưng Vương (TP.HCM), khá nhiều thí sinh làm bài xong trước giờ. Em Đức Minh (THPT Trưng Vương) vui vẻ cho biết: “Đề tương đối dễ, câu nghị luận xã hội yêu cầu nói về lòng thấu cảm khá hay. Em nghĩ em làm khá tốt, tuy nhiên để đạt được điểm 10 tối đa thì không dễ”.

Em Huy Hùng (THPT quốc tế song ngữ Horizon) nhận định: “Em thấy đề không khó, tuy nhiên câu đọc hiểu có nhiều ý nhỏ, nếu không cẩn thận sẽ dễ làm sai hoặc bỏ sót. Em nghĩ đề này mức độ khó dễ là 50/50”.

Em Diệu Tâm (THPT năng khiếu thể dục thể thao) cho biết: “Với em đề này khá dễ, câu văn học về bài thơ Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm chúng em đã được ôn rất nhiều. Em thấy đề này còn dễ hơn đề thi thử tụi em đã từng làm”.

Nhận định về đề thi môn Ngữ văn kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017, cô Võ Trần Hạnh Nguyên, tổ trưởng tổ Ngữ văn Trường THPT Trưng Vương nhận xét: “Đề Ngữ văn năm nay hay, nội dung phù hợp với năng lực của học sinh, có tính giáo dục cao. Phần đọc hiểu có đoạn dữ liệu rất hay, có sự phân hóa rõ ràng, học sinh trung bình có thể làm được 2/3 phần đọc hiểu này.

Phần nghị luận xã hội không quá khó, học sinh có thể dễ dàng trình bày quan điểm và dễ lấy dẫn chứng. Phần văn học là một lợi thế cho học sinh trung bình khi nói về một tác phẩm đã quá quen thuộc, nhưng cũng có phần phân hóa cho học sinh khá giỏi. Theo tôi, đề thi này phù hợp cho cả học sinh thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH, CĐ”.

TS.Trịnh Thu Tuyết – Nguyên giáo viên Ngữ văn – Trường THPT Chu Văn An – Hà Nội cho hay: "Từ năm 2017, đề thi THPT quốc gia môn Ngữ văn có sự thay đổi lớn từ cấu trúc, nội dung
đến thời gian thi.

Không còn một bài thi Ngữ văn thông thường với thời gian làm bài là 180 phút, đề thi năm 2017 chỉ có thời gian làm bài là 120 phút với hai phần là Đọc hiểu và Làm văn. Từng phần của đề thi cũng có sự điều chỉnh để phù hợp với thời gian làm bài.

Cụ thể như sau:

- Phần Đọc hiểu: Không còn tám câu hỏi nhỏ với chia đều cho hai ngữ liệu. Đề thi Ngữ văn năm 2017 chỉ gồm 1 ngữ liệu đi kèm 4 câu hỏi nhỏ với các cấp độ nhận thức Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng. Ngữ liệu nằm ngoài/trong chương trình sách giáo khoa.

Câu 1 chỉ dừng lại ở việc kiểm tra học sinh ở mức độ Nhận biết – nhớ kiến thức tiếng Việt với câu hỏi cụ thể về phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Học sinh sẽ hoàn thành yêu cầu của đề rất dễ dàng. 

Riêng câu 2 với yêu cầu giải thích khái niệm thấu cảm, dường như đề đã chạm tới mức độ thông hiểu theo tiêu chí thông thường của các câu hỏi đọc hiểu; tuy nhiên, có thể thấy, câu hỏi hai thực chất học sinh chỉ cần chép lại những ý cơ bản trong phần một của đoạn trích, và gần như không cần sự sáng tạo. Đó là nguyên nhân khiến tiêu chí về sự thông hiểu bị hạn chế.  

Mức độ suy luận của thí sinh ở câu 3 không cần huy động nhiều hơn so với câu hai bởi thực chất, để nhận xét về “hành vi của đứa trẻ ba tuổi, cô gái có bạn bị ốm, cậu bé Bồ Đào Nha được nhắc đến trong đoạn trích”, thí sinh chỉ cần quay trở lại câu mở đoạn “Thấu cảm xảy ra trong từng khoảnh khắc của cuộc sống”, và chỉ cần thêm bớt một vài ý kiến cá nhân trên cơ sở nhận định của câu mở đoạn.

Câu hỏi duy nhất đòi hỏi tư duy, trải nghiệm, sự suy ngẫm và “thấu cảm” của thí sinh chính là câu bốn, đây là câu hỏi có thể coi đã đạt tới mục đích của Vận dúng – Vận dụng cao theo tiêu chí của bài Đọc hiểu. Tuy nhiên, tần suất tư duy cho một phần Đọc hiểu như vậy là hơi “khiêm tốn” trong một đề thi quốc gia.

Câu viết đoạn văn nghị luận xã hội đảm bảo đúng mối quan hệ hữu cơ với phần Đọc hiểu theo cấu trúc các đề minh hoạ, thử nghiệm, tham khảo của Bộ trước đây. Trong đó, việc lựa chọn ngữ liệu Đọc hiểu cùng một vài ý trong các câu hỏi Đọc hiểu đã giúp thí sinh phần nào xác định được nội dung, chủ đề và hướng triển khai trong câu viết đoạn văn nghị luận xã hội. 

Vấn đề về sự “thấu cảm” vừa là vấn đề muôn đời trong cuộc sống nhân sinh, thế sự, vừa là điều có thể chạm tới phần nào thực tế bức bối của cách sống vô cảm khá phổ biến hiện nay. Trong khá nhiều những vấn đề của cuộc sống thời hiện tại, có lẽ sự “thấu cảm” cũng là điều nên nói.

Điều đáng ghi nhận đầu tiên ở câu nghị luận văn học chính là việc lựa chọn đoạn thơ cảm nhận trong 1 đoạn trích dài 90 câu – đoạn thơ đã giúp người đọc – học trò… có những cảm nhận khá đầy đủ về Đất nước: đất nước được đặt trong chiều dài “đằng đẵng” của thời gian lịch sử, được đặt trong chiều rộng “mênh mông” của không gian địa lí, trong chiều sâu, bề dày của văn hóa, phong tục…

Từ 3 bình diện ấy, đất nước đem đến những cảm nhận vừa bình dị, gần gũi với cuộc sống nhân dân, vừa thiêng liêng, cao cả hướng tới những khái niệm về cội nguồn, về nhân dân, đất nước.

Sau những cảm nhận bình dị và thiêng liêng ấy, đoạn thơ cũng đã đề cập đến trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với đất nước; và toàn bộ đoạn thơ 20 câu đã hướng tới thể hiện tư tưởng chủ đạo của đoạn trích – tư tưởng “đất nước của nhân dân”.

Nếu cần nói thêm về câu nghị luận văn học thì có lẽ là một chút băn khoăn: câu lệnh đưa ra hai yêu cầu cảm nhận về đoạn thơ và bình luận quan niệm về đất nước của Nguyễn Khoa Điềm –đây là hai yêu cầu thực ra không thể tách rời trong quá trình làm bài, triển khai luận điểm của học trò, và yêu cầu “bình luận về quan niệm đất nước của Nguyễn Khoa Điềm” nên cụ thể hóa để hướng tới tư tưởng “đất nước của nhân dân” và nhập vào trong yêu cầu cảm nhận".

Gợi ý đáp án môn Ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia 2017